综合工作_宁夏教育年鉴_2

发布日期:2019-06-23 | 分类:理论教育 | 点击:1次

综合工作_宁夏教育年鉴_2综合管理综合工作【概述】2001年9月,自治区人民政府召开了全区基础教育工作会议,印发了《关于加快基础教育改革与发展的决定》,对农村义务教育中存在的管理体制、经费投入等突出问题提出了解决办法。同月,完成对川区8个市(县)“两基”巩固提高复查验收,“两基”覆盖人口154.7万人。盐池、隆德、泾源、固原4县实现普及初等义务教育目...

宗教信仰重引导_井冈杜鹃别样红

发布日期:2019-06-23 | 分类:理论教育 | 点击:1次

宗教信仰重引导_井冈杜鹃别样红宗教信仰重引导赣南师范学院科学技术学院2005年9月,赣南师范学院科技学院迎来了入学新生,在众多的新生中,有一名并不起眼的女生。该名女生来自新疆地区,回族人,家庭信仰伊斯兰教。进入大一后,该生各方面无特殊表现,可以算是默默无闻的那种人,进入大二后,结识了周边高校的一名男生,是新疆地区的维吾尔族人,信仰伊斯兰教。在两人交往的...

宗教文化是少数民族地区文化构成的重要内容_2010~201

发布日期:2019-06-23 | 分类:理论教育 | 点击:2次

宗教文化是少数民族地区文化构成的重要内容_2010~201一、宗教文化是少数民族地区文化构成的重要内容宗教是一种文化现象本来是毋庸置疑的,但由于多年来我们只习惯于从意识形态甚至唯物主义与唯心主义世界观对立的角度看待宗教,使宗教文化在中国竟然成为看宗教的一种“新”的视角,这确实是由于中国特殊的国情和我们经历的特殊的历史阶段所决定的非常特殊的情况。这一情况是...

宗教和政治思想_船工之子与教育大

发布日期:2019-06-23 | 分类:理论教育 | 点击:2次

宗教和政治思想_船工之子与教育大第四章牧口常三郎教育活动的三大基石——哲学、宗教和政治思想任何思想观念的成型,任何理论体系的构建,都有一个发生、发展和迁变演进的过程,都有其特定的历史背景。历史唯物主义告诉人们,对于历史人物思想变化发展的分析和研究,离不开对研究对象所处时代和社会的认识和了解。辩证唯物主义告诉我们,社会存在是指社会物质生活条件的总和,其...

宗教思想_船工之子与教育大

发布日期:2019-06-23 | 分类:理论教育 | 点击:2次

宗教思想_船工之子与教育大第二节宗教思想宗教对牧口常三郎一生的影响深远。他的教育力作《创价教育学体系》得以出版,创建以研究教育学、培养德才兼备的教育者、改造国家教育为目的的创价教育学会,以及后来他表现出来的与日本军国主义政府进行不屈不挠斗争的勇气和毅力无不在很大程度上得益于宗教的力量。从时间上看,牧口常三郎的教育学研究和宗教信仰是同时起步的,基本上都...

自主选择探究学习_细说小班化教育一

发布日期:2019-06-23 | 分类:理论教育 | 点击:2次

自主选择探究学习_细说小班化教育一三、自主选择探究学习★故事51★“我们要发明新型轮胎”在“二期课改”新的教学理念中,学生的自主学习、自主探究将是教学的重点。“探究”作为一种教学模式,它让学生自己在学习中发现问题,并通过探究、分析、交流、体验等方法,以集体的智慧来解决问题,使每个学生所获得的知识更加丰富和完整。如何使“探究”真正起到启迪思维、训练能...

自助服务_图书馆读者工作理

发布日期:2019-06-23 | 分类:理论教育 | 点击:1次

自助服务_图书馆读者工作理第十六节自助服务自助服务是按照某种程序,读者自动操作的服务。自助服务,采取“无为而治”的原则,可以最大限度地满足读者的需要。自助服务是图书馆提供借阅设备、提供文献资源、提供空间,读者自行寻找所需要的信息资源。现在的图书馆网络提供若干链接站点,读者自行选择站点,自行探索路径,自己动手,自己服务自己,自己满足自己。它改变了传统的所...

自主选择学习内容_细说小班化教育一

发布日期:2019-06-23 | 分类:理论教育 | 点击:2次

自主选择学习内容_细说小班化教育一二、自主选择学习内容★故事5O★星级学习内容的选择选择性学习是一种学生在教师创设的开放的学习环境中,根据学习要求、自身认知水平及兴趣特长,主动进行判断、分析、选择、加工信息,从而产生积极探究的心态,高效完成学习任务的学习方式。我们的教学应满足学生学习的需要,让学生的学习成为一个选择的过程。在选择的过程中,鼓励学生自...

自主性学习素养培养的重要因素_课堂教学策略与艺

发布日期:2019-06-23 | 分类:理论教育 | 点击:2次

自主性学习素养培养的重要因素_课堂教学策略与艺11我的课堂我做主——自主学习的策略所谓自主学习是要求教师尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的能力,使每个学生都能得到充分发展的学习。课程改革要求关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激...

自主始于关注_《找规律》教学片断及反思_新课程数学教学案

发布日期:2019-06-23 | 分类:理论教育 | 点击:1次

自主始于关注_《找规律》教学片断及反思_新课程数学教学案自主始于关注——《找规律》教学片断及反思湖北省黄冈市黄州区教研室王桂华背景与导读《找规律》是义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)二年级下册中的内容。它是在学生已经学习了一些图形和数的简单排列规律的基础上,让学生通过操作、观察、实验、猜测等活动探索图形和数列的规律,培养学生的观察、操作及归纳...